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मध्य प्रदेश के पाठ्यक्रम में राम के ‘इंजीनियरिंग गुण’ होंगे शामिल

मध्य प्रदेश के कॉलेजों में प्रथम वर्ष के स्नातक पाठ्यक्रमों के छात्रों के पास महाभारत, रामचरितमानस के अलावा योग और ध्यान जैसे महाकाव्य उनके नए पाठ्यक्रम के हिस्से के रूप में होंगे, जिसे नई शिक्षा नीति, 2020 के अनुसार पेश किया गया है।

नए पाठ्यक्रम के अनुसार, इस शैक्षणिक सत्र से प्रभावी होने के लिए, ‘श्री रामचरितमानस के अनुप्रयुक्त दर्शन’ को कला धारा में वैकल्पिक विषय के रूप में पेश किया गया है। अंग्रेजी के फाउंडेशन कोर्स में प्रथम वर्ष के छात्रों को सी राजगोपालचारी की महाभारत की प्रस्तावना पढ़ाई जाएगी। राज्य के शिक्षा विभाग के अधिकारियों ने कहा कि अंग्रेजी और हिंदी के अलावा, योग और ध्यान को भी तीसरे फाउंडेशन कोर्स के रूप में पेश किया गया है, जिसमें ‘ओम ध्यान’ और मंत्रों का पाठ शामिल है।

‘श्री रामचरितमानस के अनुप्रयुक्त दर्शन’ विषय के अध्यायों में ‘भारतीय संस्कृति के मूल स्रोतों में आध्यात्मिकता और धर्म’ जैसे विषय शामिल होंगे; ‘वेदों, उपनिषदों और पुराणों में चार युग’; ‘रामायण और श्री रामचरितमानस के बीच अंतर’; और ‘दिव्य अस्तित्व का अवतार’।

संशोधित पाठ्यक्रम के अनुसार, विषय व्यक्तित्व विकास और मजबूत चरित्र के बारे में भी पढ़ाएगा और इसमें ‘दैवीय गुणों को सहन करने की क्षमता और उच्च व्यक्तित्व के संकेत’ जैसे विषय शामिल होंगे; और ‘श्री राम की अपने पिता के प्रति आज्ञाकारिता और अत्यधिक भक्ति सहित मानव व्यक्तित्व के उच्चतम गुण’।

छात्रों को ‘भगवान राम द्वारा इंजीनियरिंग का एक अनूठा उदाहरण के रूप में राम सेतु पुल का निर्माण’ नामक विषय के माध्यम से भगवान राम के ‘इंजीनियरिंग गुणों’ के बारे में भी पढ़ाया जाएगा।

रामचरितमानस के अलावा, 24 वैकल्पिक विषय हैं, जिनमें मध्य प्रदेश में उर्दू गाने और उर्दू भाषा के बारे में शामिल हैं।

मध्य प्रदेश के उच्च शिक्षा मंत्री मोहन यादव ने कहा कि इन विषयों और विषयों को छात्रों को “जीवन के मूल्यों” के बारे में सिखाने और “उनके व्यक्तित्व को विकसित करने” के लिए शामिल किया गया है।

हम रामचरितमानस और महाभारत से बहुत कुछ सीखते हैं। इससे छात्र सम्मान और मूल्यों के साथ जीवन जीने की प्रेरणा लेंगे। अब, हम सिर्फ छात्रों को शिक्षित नहीं करना चाहते हैं, बल्कि हम उन्हें महान इंसान के रूप में विकसित करना चाहते हैं, ”यादव ने कहा।

हालांकि, कई विशेषज्ञों और शिक्षाविदों ने कहा कि एक धर्म के पात्रों और पुस्तकों को पेश करने या वरीयता देने के बजाय, उच्च शिक्षा विभाग को अधिक जानकारी वाले छात्रों के लिए सभी धर्मों को पाठ्यक्रम में शामिल करना चाहिए।

“यह और कुछ नहीं बल्कि एक विशेष धर्म की सर्वोच्चता दिखाने का प्रयास है। उन्हें शिक्षा को धर्म के साथ नहीं मिलाना चाहिए। अगर वे धर्म और धार्मिक चरित्रों के बारे में पढ़ाना चाहते हैं, तो उन्हें किसी भी धर्म के बारे में गलत धारणा को दूर करने के लिए हर धर्म के बारे में पढ़ाना चाहिए, ”नरेंद्र धाकड़, पूर्व कुलपति डीएवी इंदौर ने कहा।

विपक्षी दलों ने अपनी विचारधारा को पाठ्यक्रम में थोपने के लिए भारतीय जनता पार्टी (भाजपा) के नेतृत्व वाली राज्य सरकार पर भी हमला किया।

“हमें महाभारत, गीता और रामचरितमानों के शिक्षण से कोई समस्या नहीं है, लेकिन छात्रों के बीच सांप्रदायिक सद्भाव विकसित करने के लिए उन्हें पाठ्यक्रम में बाइबिल, कुरान और गुरु ग्रंथ साहिब को भी शामिल करना चाहिए। लेकिन वे ऐसा नहीं करेंगे, क्योंकि यह उनकी विचारधारा के अनुकूल नहीं है, ”कांग्रेस विधायक पीसी शर्मा ने कहा।

एक अधिकारी ने शनिवार को कहा कि कोविड -19 महामारी के कारण महीनों तक बंद रहने के बाद, मध्य प्रदेश में विश्वविद्यालय और कॉलेज 15 सितंबर से 50% उपस्थिति के साथ फिर से खुलेंगे। अधिकारी ने कहा कि राज्य में कम से कम 1,400 कॉलेज और 56 विश्वविद्यालय हैं, जिनमें लगभग 1.35 मिलियन छात्र हैं, जिनमें से 200,000 फ्रेशर हैं।

यह पहली बार नहीं है जब पौराणिक कथाओं को पाठ्यक्रम के हिस्से के रूप में शामिल किया गया है। राज्य सरकार ने 2011 में स्कूली छात्रों को गीता पढ़ाने की घोषणा की थी, लेकिन विभिन्न कोनों से विरोध का सामना करने के बाद निर्णय वापस ले लिया गया था।

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